Please fill in below form to create an account with us
NeureHizki es un instrumento clínico de aplicación individual diseñado para evaluar los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje de la lectoescritura en euskera del alumnado de entre 4º de Educación Primaria y 4º de Educación Secundaria, con el objetivo de identificar posibles trastornos del aprendizaje de la lectoescritura. La batería completa se compondrá de 7 pruebas que evaluarán estos procesos.
La batería sigue en proceso de desarrollo, por lo que todavía no están disponibles todas las pruebas. A continuación se describe brevemente cada una de las pruebas que compondrá la batería:
Prueba: Hitz zerrendaren irakurketa
Objetivo: Evaluar el nivel lector en función de la frecuencia y la longitud de las palabras presentadas.
Descripción: El/La sujeto leerá 4 listas de palabras de diferente frecuencia (alta-baja) y longitud (larga-corta) en papel. Desde la tablet se grabará la lectura, se recogerá el tiempo y los errores cometidos.
Prueba: Pseudohitzen zerrendaren irakurketa
Objetivo: Evaluar el nivel lector en función de la capacidad de conversión grafema-fonema.
Descripción: El/La sujeto leerá 2 listas de palabras de diferente longitud (larga-corta) en papel. Desde la tablet se grabará la lectura, se recogerá el tiempo y los errores cometidos.
Prueba: Zentzurik gabeko testuaren irakurketa
Objetivo: Evaluar la lectura mecánica en un contexto escrito, sin apoyo semántico.
Descripción: Se le presenta al/a la sujeto una hoja de papel con un texto sin sentido que debe leer. El tiempo de lectura es de 3 minutos.
Prueba: Fonemen banaketa
Objetivo: Evaluar la capacidad para identificar y manipular las estructuras mínimas del lenguaje oral a nivel de fonemas a través de la segmentación de la palabra escuchada.
Descripción: El/La sujeto escuchará una palabra inventada y después tendrá que segmentarla por sonidos.
Prueba: Lehenengo hotsaren omisioa
Objetivo: Evaluar la capacidad para identificar y manipular las estructuras mínimas del lenguaje oral a nivel de fonema a través de la omisión del primer sonido de la palabra escuchada.
Descripción: El/La sujeto escuchará una palabra inventada y después tendrá que omitir el primer fonema teniendo que producir lo restante.
Prueba: RAN objektuekin
Objetivo: Evaluar la capacidad de denominación rápida de dibujos.
Descripción: El/La sujeto tendrá que denominar una serie de dibujos tan rápido como pueda.
Prueba: RAN zenbakiekin
Objetivo: Evaluar la capacidad de denominación rápida de números.
Descripción: El/La sujeto tendrá que denominar una serie de números tan rápido como pueda.